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《看云识天气》教学课例及评析
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摘要
从教材说明、教学理念、教学目标、教学流程4方面,同时利用适当的教育技术手段创设了语文课《看云识天气》的教学设计。从而揭示教育技术在教学中强大的应用价值。
作者
冯雁
郗春梅
机构地区
当阳市玉阳中学
出处
《软件导刊》
2005年第2期24-24,84,共2页
Software Guide
关键词
《看云识天气》
语文
课例
评价
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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