联系生活实际 培养数学能力

“儿童思维的发展是通过儿童主体的认识结构与外界获得的经验相互作用而实现的”，这是著名心理学家皮亚杰的观点。<全日制小学数学教学大纲》指出：“使学生能够掌握所学的教学知识，并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题，在小学数学教学中，必须注意理论联系实际。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系，即数学来源于实际生活，数学又为实际生活服务，两者是相互依存的。