对数学探究学习的认识

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摘要探究学习是从学科领域或现实生活中选择和确定研究的问题，在教学中创设一种类似于科学研究的情景．通过学生自主、独立地发现问题，以及实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，从而获取知识、技能，发展情感与态度．与探究学习相对的是接受学习在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，教师是主动“灌输者”，学生是“被动接受者”。接受学习强调接受与掌握，冷落和忽视发现与探究，

作者符建东

机构地区河北省承德县三沟镇中

出处《中国科教博览》 2005年第5期20-20,共1页

关键词探究学习数学现实生活科学研究发现问题信息搜集探索活动学习内容学生学科教学教师

分类号 G633.302 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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