政治课“导入新课”教学环节的实践与探索

政治课难教，高中政治课就更难教。如果政治课讲得不好，课堂容易形成“你讲你的，我想我的”的局面，使政治课成为学生的休息课，成为学生做其他作业、自由散漫的说话课。如何提高学生学习政治课的兴趣，使学生积极主动参与课堂教学活动?通过师生互动、生生互动，轻松愉快地完成教学任务，达到掌握知识，提高能力和思想觉悟的目的，是我们政治教师重要的研究课题，也是落实“新课改”精神的具体体现。