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问题情境下创新教学模式的运用

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摘要 中学物理知识有相当大的部分可以由学生在问题情境下,经过学生自己独立的认识活动来获得。因此,教师可以在课堂教学中,在问题情境的教学理论的指导下,引导学生发现问题,分析问题和解决问题,发展学生的创新思维。即在问题情境下组织课堂教学。
作者 彭交岭
机构地区 建瓯一中
出处 《福建教学研究》 2005年第5期24-25,共2页
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