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走进新课程改变学生的学习方式

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摘要《基础教育课程改革指导纲要》突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转变为从学生的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。

作者黄锦姝

机构地区惠安县螺阳中心小学

出处《福建教学研究》 2005年第6期21-22,共2页

关键词学习方式基础教育课程改革新课程创造性学力发展性学力方式转变教学改革指导纲要终身学习培养学生基础性教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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福建教学研究

2005年第6期

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