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谈小学数学新教材教学中的问题与对策
被引量:
3
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摘要
引导学生学习的方式多样化;从生活出发,注意激发学生学习的兴趣;关注学生知识形成过程中的能力培养和情感体验;为创造性使用教材留有余地。引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,使每一位学生都能得到充分的发展。
作者
周露明
机构地区
甘肃省兰州市七里河区王家堡小学
出处
《甘肃科技》
2005年第6期199-199,191,共2页
Gansu Science and Technology
关键词
小学数学
新教材的问题与对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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甘肃科技
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