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高职计算机专业课程“参与型”课堂教学的研究与实践 被引量:1

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摘要 本文从“参与型”课堂教学的定义入手 ,结合计算机专业课的特点 ,研究了计算机专业课程“参与型”课堂教学 ,并探索了在计算机专业课程教学中实施“参与型”课堂教学。
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2004年第6期115-116,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University
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参考文献3

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