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高职计算机专业课程“参与型”课堂教学的研究与实践
被引量:
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摘要
本文从“参与型”课堂教学的定义入手 ,结合计算机专业课的特点 ,研究了计算机专业课程“参与型”课堂教学 ,并探索了在计算机专业课程教学中实施“参与型”课堂教学。
作者
金升灿
李兴霞
周丽韫
机构地区
佳木斯大学应用技术学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2004年第6期115-116,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
关键词
计算机专业课程
参与型
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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佳木斯大学社会科学学报
2004年 第6期
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