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散议启发式教学 被引量:2

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摘要 文章阐述了启发式教学的涵义,阐明了启发式教学的意义,指明了启发式教学的途径,例举了启发式教学的常用方式方法。
作者 唐晓宁
机构地区 徐州教育学院
出处 《徐州教育学院学报》 2004年第4期95-96,共2页 Journal of Xuzhou Education College
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