摘要
从理论分析和计算机仿真两个角度对Wilson电流源的教学过程作了介绍。采用这种理论讲解和计算机仿真相结合的方式,可以更加突出该课程等效模型和理论计算近似性的特点,使学生将注意力转移到体会和掌握电路的物理特性上,而不是局限在理论公式的推导过程上。对电路工作原理和物理特性的理解应是《电子电路基础》课程学习的侧重点。
出处
《长江大学学报(自然科学版)》
CAS
2004年第4期25-27,共3页
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)