讨论法在生理学双语教学中的应用被引量：4

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摘要阐述了生理学讨论法双语教学的具体方法,通过在生理学双语教学中应用讨论法的尝试,表明讨论法能有效弥补双语教材的缺陷,克服师资英语水平不足的问题,提高双语教学质量,实施中应注意体现教师的主导地位,突出学生的主体地位.旨在为医学高等院校双语教学提供一条新的思路.

作者颜建云刘筱蔼李建华

机构地区广州医学院生理学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第3期247-248,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词双语教学生理学讨论法医学高等院校具体方法英语水平教学质量主导地位主体地位

分类号 R-4 [医药卫生] R33-4 [医药卫生—人体生理学]

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