研究生英语听说能力的自我提高探讨被引量：1

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摘要利用心理效应对听说的自我训练,听说课上对听说的训练,课外对听说的训练,强化语篇重建法对听说的训练,促进研究生英语听说能力的提高.

作者李岩

机构地区中国医科大学基础医学院英一教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第3期331-332,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词研究生能力英语自我训练

参考文献2

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2005年第3期

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