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浅谈数学教学中思维独创性的培养被引量：1

Foster Students' Original Thinking in Math-teaching

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摘要数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在思维品质上.思维独创性是数学思维的重要品质,是在主体思维发展的过程中逐步形成和稳定化的,因而在其形成和发展时期具有可培养性.

作者武玉芳常磊

机构地区山西焦煤公司第十二中学山西焦煤公司第二高中

出处《太原教育学院学报》 2005年第2期87-90,共4页 Journal of Taiyuan Institute of Education

关键词数学教学思维独创性培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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太原教育学院学报

2005年第2期

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