期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学科整合,离我们还有多远

下载PDF

导出

摘要新课程明确提出，现代教学要拓宽学科学习和运用的领域，加强学科之间的横向联系，注意利用其他学科教学活动成果与本学科教学活动进行有机整合，在整合中为学生的全面发展提供更广阔的学习空间。然而现实又是如何呢?

作者蒋成云刘红梅

机构地区丹阳市教师进修学校丹阳市珥陵中心校

出处《江苏教育》 2005年第06B期16-17,共2页

关键词学科整合学科学习现代教学横向联系有机整合教学活动活动成果学科教学学习空间全面发展新课程学生

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王广学.建立教师“学科教育理想、信念和价值追求”的研究报告[J].山西教育（教学版）,2016,0(7):43-45.
2刘占东.学语文教学与心理健康教育[J].黑龙江教育（小学文选版）,2009(10):43-44.
3蒋成云,刘红梅.学科整合,离我们还有多远[J].中小学教学研究,2005,6(7):6-7.
4孙存永.浅议学生数学创造性思维的培养[J].考试周刊,2010(49):64-65.
5闻讯.北京启动中小学“社会大课堂”[J].宁夏教育,2008(10):42-42.
6洪韩,姜正川.寓德育于学科教学的方法探讨[J].中国教师,2008(10):44-45. 被引量：1
7汤芝瑞.利用交互式电子白板创新课堂教学[J].成才之路,2013(9):7-7.
8王业祥,付兆理,陈业凤.学科教学与心理健康教育[J].中小学教师培训,2001(4):29-30.
9张晶.润物无声:心理健康教育在语文教学中的无痕渗透[J].中小学心理健康教育,2016,0(15):40-41.
10顾娟.试论如何构建初中英语多元化的教学评价[J].中学生英语（中旬刊）,2014(6):111-111. 被引量：1

江苏教育

2005年第06B期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部