浅谈复习课习题的设计

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摘要复习课最忌讳的就是题海战术，使学生不堪重负。要避免这种情况，教师必须多花点时间和精力，针对学生实际，精心选择习题。教师应避免机械地重复过去的学习历程，也不能将复习课仅仅当作是抓几个重点，补几处缺漏，选几道习题，讲几个方法，应当把复习的过程变成书本知识再过滤的过程。应当给学生以崭新的信息，即使是以前的练习，也要“旧貌”换“新颜”，

作者金莉莉

机构地区南京市游府西街小学

出处《江苏教育》 2005年第06B期44-44,共1页

关键词复习课习题设计题海战术学生实际学习历程书本知识教师应当练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2005年第06B期

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