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细节方显教育本真
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摘要
教育过程中有许多有待开掘的细节:学生的一句话,一个表情,一个手势有可能成为让我们为之一振的教育细节;教师的一声问候,一个动作,一次表扬也有可能演绎精彩的教育。只要我们敏锐地抓住它,深入地挖掘它,就可能找到教育的突破口,甚至可能形成一股强劲的教育旋风,让学生的心海卷起波澜。
作者
杨文娟
机构地区
常州市实验小学
出处
《江苏教育研究》
2005年第6期45-47,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
教育方式
小学
教师
教书育人
教育智慧
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究
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