正确定位创造力水平 加强策略指导与训练——论中学生的创造力以及培养

中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识。针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,加强教师对学生创造的策略指导与训练。