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人教版《数学》二年级下册除法的“初步认识”教学设计

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摘要 [教学目标] 1.在具体情境与实践活动中,建立"平均分"的概念. 2.让学生充分经历"平均分"的过程,明确"平均分"的含义,初步形成"平均分"的表象.

作者刘洪波佟亚文

机构地区辽宁省辽阳市白塔区教师进修学校辽宁省辽阳市灯塔文化小学

出处《中小学教学研究》 2005年第1期42-43,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词人教版数学二年级下册除法 “初步认识” 教学设计小学教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2005年第1期

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