让学生道德在体验中升华——兼谈体验性道德教学模式

体验是主体和对象的融合,是个体生命成长中不可或缺的独特感受。只有体验过的东西,才能融化为生命的一部分;没有体验就没有教育,就没有生命的成长。体验教学作为融学生认知、情感和行为于一体的教学模式,对学生的道德教育具有独特的作用和价值。在教师创设的体验场中,让学生经历种种体验,能有效地提升学生的道德境界。