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开展案例教学 激活地理课堂
Case Teaching - an Approach to the Activation of Geography Class
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摘要
地理课程中引入案例教学可以改变传统课堂压抑、沉闷的局面,激发学生的求知欲望和探索热情,锻炼学生自主分析问题、解决问题的综合能力,培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生养成现代社会必备的团队精神和竞争意识,从而实现学生的可持续发展。
作者
庄小娟
机构地区
浙江省金华市艾青中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2005年第6期110-111,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
案例教学
教育功能
地理课堂
体会
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2005年 第6期
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