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是“失之”,不是“有失”

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摘要张定远认为。长期以来，对于中小学生语文能力(包括作文能力)的评估一直存在两种误区。一种是“不可知”论，即作文难以评估的说法：一种是“精确化”法，即实行完全的量化。在他看来，这两种看法都有失偏颇．不太可取。(《作文考级：社会质疑官方反对挡不住家长欢迎》，《中国青年报》2004年12月6日A6版）

作者杨广英

机构地区安徽灵璧师范

出处《语文知识》 2005年第7期27-27,共1页

关键词 “失之” “有失” 中学语文语言知识用法

分类号 G634.33 [文化科学—教育学]

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