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变式模式及方向的探索研究被引量：2

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摘要变式教学是中国数学教学的一个传统特色，是在原有知识层面上迈出主动实践的一步，其通过模仿训练、实质训练最后到迁移训练，使知识得到升华，起到增强训练效果、巩固记忆和熟练技能的作用．纵观这几年的高考试卷，有很多好题、新题都产生于对课本习题的变式．本文就变式的模式、方向做探讨，为变式教学提供参考．

作者卢长明

机构地区浙江师范大学附属中学

出处《中学教研（数学版）》 2005年第7期31-33,共3页

关键词探索研究变式教学传统特色数学教学模仿训练迁移训练训练效果高考试卷课本习题知识层升华新题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G254.11 [文化科学—图书馆学]

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中学教研（数学版）

2005年第7期

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