一个最值问题的联想发现

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摘要检验学生数学学习水平高下的重要标志，就是解决数学问题的能力(即解题)，而解题能力的培养和训练又是通过数学学习过程来完成的．学生学习的过程是一个不断探索，不断尝试的过程，在探索中有失败的经验教训，也有由成功带来的无比喜悦．对于一个人来讲，解题的失败往往是家常便饭，怎样才能从失败的深渊中尽快地解脱出来，使自己在成功的道路上能多一些锦上添花，少一些失败的酸楚，

作者王扬

机构地区广东深圳育才中学

出处《中学教研（数学版）》 2005年第7期42-46,共5页

关键词最值问题发现联想数学学习水平数学学习过程能力的培养数学问题学生学习经验教训锦上添花失败解题成功酸

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

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