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重读《师说》被引量：1

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摘要《师说》是韩愈不平则鸣的文章,他针对当时的社会现实,有感而发,有许多真知灼见,今天读来仍不失其意义。本文用今天的教育理念重读《师说》,对其中一些观点重新审视,论述它的现代意义。

作者刘振娅

机构地区广西教育学院

出处《广西教育学院学报》 2005年第2期39-41,共3页 Journal of Guangxi College of Education

关键词《师说》教育理念现代意义

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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广西教育学院学报

2005年第2期

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