亲历情境感受 结合操作理解——苏教版三年级上册《认识几分之一》教学预案

1．亲历具体情境初步认识几分之一，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示；并能用实际操作的结果表示相应的分数。2．学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。3．体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。