谨防课堂教学中的“马太效应”

"马太效应"是一个来自<圣经>的故事.其大意是人的有些行为有时可能导致富的更富,穷的更穷,形成"锦上添花",但不是"雪中送炭",不是"劫富济贫",而是"劫贫济富".这个故事说明在实际生活中,有时我们的某些行为可能有意或无意地导致一些类似使"富的更富,穷的更穷"情况的出现.这种现象有时是违背我们的初衷或本意的,甚至是有害的.在我们学校课堂教学中,也存在此类效应.这显然是不符合教育发展规律和教育目的的.本文拟就课堂教学中存在的一些"马太效应"现象提出分析,以期我们能正确认识这个问题,从而尽力避免这种效应发生作用,从而促进每一位受教育者全面、健康的发展.