期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

常怀感激之心——日本的道德教育被引量：2

原文传递

导出

摘要有人说,现在地球变暖了,人心变冷了.1993年联合国在中国开会,讨论21世纪的挑战及教育改革,提出当今世界面临的第一个挑战就是德育问题.历史上,中国素称德化之国,仁义礼智信是人们的行为准则,但当今许多年轻人的道德状况却令人担忧.相比之下,日本的德育效果倒让人信服.

作者孙云晓胡霞

机构地区中国青少年研究中心

出处《中国教师》 2005年第6期53-55,共3页 Teacher’s Journal

关键词日本道德教育社区教育中小学养成教育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学,2004,20(4):9-12. 被引量：497
2蔡元培选集[M].杭州:浙江教育出版社,1993.
3吴式颍,任仲印.外国教育思想史[M].长沙:湖南教育出版社,2002:418.
4詹姆斯·H麦克米伦.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989:142.
5余双好.高校实践德育课程的基本内涵和课程建设的现实策略[M].北京:高等教育出版社,2005:9.
6叶子,庞丽娟.试论师生互动模式形成的基本过程[J].教育研究,2009,30(2):78-82. 被引量：41
7和平,杨淑萍.游戏:一种亟待重拾的德育资源[J].中国教育学刊,2017(9):98-102. 被引量：12

引证文献2

1高耀志,陈媚林.高职院校思想政治理论课互动教学体系构建探析[J].广西社会科学,2013(6):179-182. 被引量：13
2张超.如何在小学英语教学中实施感恩教育[J].西部素质教育,2018,4(11):44-45. 被引量：4

二级引证文献17

1马玲.如何在小学英语教学中渗透感恩教育[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(11):176-176. 被引量：2
2王聪聪.如何在小学英语教学中渗透感恩教育[J].人文之友,2019,0(23):143-143.
3刘成城,潘金志.民办高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].中国电力教育（中）,2014(3):157-159.
4章燕.新加坡与韩国道德教育比较研究及对我国的启示[J].广西社会科学,2014(2):201-204. 被引量：4
5赵苓,姚静,吴晓明,孔祥东.基于“活化教室”模式的教学方法设计及实践——以气压传动与控制专业课程为例[J].教学研究,2015,38(2):74-77.
6郭萍,郭海林.论新形势下高校思政课教学的形式创新与主题把握[J].课程教育研究,2015,0(10):52-53. 被引量：2
7左春平.高职思想政治理论课教学实效性提升思考[J].企业导报,2015(24):119-119. 被引量：1
8刘烨.高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(12):81-82. 被引量：2
9张焕华.高职思想政治理论课互动教学探析[J].高教学刊,2016,2(7):241-242. 被引量：2
10彭锐.高职思想政治理论课互动式教学模式分析[J].求知导刊,2016(24):103-103.

1自然界十大冰冻奇观[J].作文通讯（锦瑟）,2012(3):35-36.
2刘轶.高校贫困生的感恩教育[J].时代文学（下半月）,2007,0(7):104-104.
3魏勇军.传统道德在高校德育教育中的应用[J].内江科技,2009,30(9):182-182.
4陈燕玉.仁义礼智信视域下的高校人才培养模式研究[J].亚太教育,2016,0(36):221-221.
5邱望清.《论语》中的“君子”与“小人”溯源——再读《论语》[J].课外语文（下）,2016,0(10):165-165.
6吕荣法,壮中明.做大爱、大气、大雅的教育[J].小学时代（教育研究）,2013,0(9):4-5.
7徐建华.在英语教学中如何向学生渗透爱国主义教育[J].英语画刊（高级）,2014,0(10X):90-90. 被引量：1
8呼冬梅.用“立信”引领班级管理[J].雅安职业技术学院学报,2013,0(3):53-54.
9余万霰.地球变暖会使人类向南极迁徙吗?[J].中学生阅读（高中版）,2007(11):41-43.
10地球变暖改变了啥[J].少先队员（知识路）,2014(1):2-4.

中国教师

2005年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部