教育的社会责任

导出

摘要在现代社会中,教育日益成为一个先导性、全局性和基础性的实践领域.教育的先导性意味着教育日益成为引领社会前进的力量,全局性意味着教育与社会的各个系统和部门之间甚至与千家万户有着千丝万缕的密切的关联,而基础性意味着教育是社会各项事业存续和发展的前提与必要条件.无论是从教育与社会关系的意义上,还是从个人与社会的意义上,强调教育的社会责任都是良好教育的应有之义.

作者肖川

机构地区北京师范大学教育学院

出处《中国教师》 2005年第6期58-59,共2页 Teacher’s Journal

关键词社会责任应试教育科举制度价值观念教育社会学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1肖川.教育的社会责任[J].成才之路,2007,0(24):92-92.
2肖川.教育的社会责任[J].江苏教育,2006(06A):31-31.
3肖川.教育的社会责任[J].福建论坛（社科教育版）,2005(6):30-31. 被引量：1
4黄亲国.试析高等学校的社会职能[J].南昌航空工业学院学报（社会科学版）,2003,5(2):94-97. 被引量：3
5刘成刚.如何创设和谐的历史教学氛围[J].试题与研究（教学论坛）,2011(24):3-3.
6林小英.国学教育，我们走在路上[J].华夏国学,2013(2):7-8.
7何莉.我与育才学校——九旬老人赵义熙回忆育才生涯[J].重庆陶研文史,2016,0(2):67-68.
8杨焰,张现.电大生源浅析[J].中国远程教育,1988(11):5-9.
9李亚君.小学家校合作心理健康教育模式探析[J].教学与管理（小学版）,2014(9):20-22. 被引量：20
10韩笑.学习就是快乐的体验[J].教育教学论坛,2009(11X):103-103.

中国教师

2005年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育的社会责任

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史