浅议声乐教学与情感教育的整体统一被引量：4

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摘要特定的心理状态、特定的情感心理发出特定的声音.同样,特定的声音体现特定的心理状态和特定的情感心理.声乐教学的过程是一个复杂的情感心理过程,其中既有教师对教学内容的先前思考心态,又有学生对教学内容的学习思考;既有师生之间教与学的交流,又有通过歌唱艺术实践的审美活动.情感是声乐教学中的核心,它在声乐教学中充分发挥着独特而重要的作用.

作者鲁培菊

机构地区郑州师范高等专科学校

出处《教育与职业》北大核心 2005年第18期66-67,共2页 Education and Vocation

关键词声乐教学情感教育整体心理状态教学内容情感心理心理过程审美活动艺术实践特定教与学声音教师学习学生师生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] J616-4 [艺术—音乐]

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