构建用废旧仪器实验室提高学生创新能力的教育模式

遵循创新的基本法则，采用改、变、联、减、缩、扩、学、代、移、定等具体操作，形成了“任务-观察-行动-问题-反思-解决”的教育模式，提供了创新教育的环境，担负创新教育的任务，培养学生的创造个性。