出处
《合作经济与科技》
2005年第07X期62-63,共2页
Co-Operative Economy & Science
二级引证文献10
-
1王金龙,曾绪.浅谈网络教学环境下大学英语教师角色转变[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版),2008,25(2):65-68. 被引量:13
-
2刘玉红,陈兴瑞.浅谈网络英语教学中教师角色的转换[J].当代教育科学,2008(22):52-54. 被引量:6
-
3胡海涛,张弘,余朝琴.试论自主学习模式下大学英语教师的角色定位[J].湖北中医学院学报,2009,11(6):66-67. 被引量:2
-
4杜顺.大学英语自主学习中教师的地位与作用[J].中国成人教育,2010(24):145-146. 被引量:8
-
5张薇,于秀.优秀运动员个性化教育的理论与实践探索[J].沈阳体育学院学报,2011,30(4):24-27. 被引量:2
-
6龙晓云,樊维夏.大学英语自主学习模式中的教师角色研究[J].前沿,2012(2):193-194. 被引量:8
-
7陈邦国.教师在自主学习模式下的角色研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2014,13(6):97-99.
-
8孟耘竹.数字语音室在高职英语教学中的应用[J].中国教育技术装备,2016,0(18):15-16. 被引量:2
-
9苏海花.网络信息化在大学英语教学中的应用[J].长江丛刊,2018,0(33):88-88. 被引量:1
-
10苏海花.网络信息化时代高职英语教师的角色定位[J].雪莲,2015,0(10X):91-91.
-
1黄后颖.初中语文教学中高效课堂的构建[J].考试周刊,2012(86):41-42.
-
2于静.试论初中语文教学中高效课堂的构建[J].考试周刊,2011(64):35-35.
-
3夏真希.优化课堂教学 提高课堂效率[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(26):259-259.
-
4贺乐凡.自我教育才是真正的教育[J].未来教育家,2013,0(5):7-7.
-
5李荐.周之良:新课改与“友善用脑”[J].北京教育(普教版),2005(9):1-1.
-
6马学玲.关于构建高效课堂教学的实践与思考[J].学周刊(上旬),2015(6):97-97. 被引量:4
-
7金开梅,袁子勇.谈地理课堂的有效教学[J].考试周刊,2012(20):135-136.
-
8朱振辉,周秋勤.实施素质教育的三个关键[J].黑河教育,2000(3):10-10.
-
9李劲松.教与学的统一 学生健康人格的培养[J].教育与职业,2001(6):45-46.
-
10严晓冬.追求课堂教学效益的最大化[J].陕西教育(教学),2008(4):32-33.
;