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谈语文教学对学生创造能力的培养

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摘要一、运用灵活多变的教学方法,培养学生的创造能力 1.激发兴趣,鼓励质疑宋代教育家朱熹说:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进."学问学问,学会提问,这是学习过程的一项重要内容,要从小培养和训练.

作者史光辉

机构地区鹤岗矿业集团公司教委

出处《教育探索》北大核心 2005年第6期22-22,共1页 Education Exploration

关键词语文教学创造能力培养

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

2005年第6期

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