以协同论指导语文整体目标教学

一 整体目标教学是语文教学中一种行之有效的教学形式.美国教育家布鲁姆的教育目标分类理论被介绍到我国之后,中学语文的整体目标教学随之应运而生,并越来越为更多的语文教师所采用.整体目标教学是带有整体性质的教学改革措施之一,是优化教学的一种形式.现行中学语文教材本着"易教易学"的原则,从教读到自读,从课内到课外,从阅读到写作,内容丰富,安排科学,重点突出,目标明确,又为我们进行整体目标教学提供了客观的可能性.