反弹琵琶 点石成金——例谈教育契机的把握

离学生毕业只有一周的时间了。这天是班务活动课，同往常一样由班干部主持，学生值日生总结。我在办公室里给学生写毕业鉴定。突然，听见教室里有哭泣声，我忙起身赶到教室，只见学生李××低着头站在讲台上用沉痛的语调说：“我对不起老师，对不起全班同学。给我们班级抹了黑，我——该怎么办啊?”说着，他大哭起来，并用拳头捶打自己的胸脯。