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浅谈在课堂教学中学生思维能力的培养
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摘要
在大力推行素质教育的今天,随着课程改革的深入,各门学科都在努力地尝试适应新的教学大纲的教学模式。生物学是研究生命现象和生命规律的科学,是以实验为基础,实践性很强的一门学科,也应该把培养学生的能力作为核心,尤其是要把培养学生思维能力摆在首位,因为思考与思维在人类发展与进步过程中起着至关重要甚至不可缺少的作用,一个学生综合素质的高低往往也是以思维能力作为评判的标准。
作者
梁文莉
梁文秀
刘俊伟
机构地区
四川省内江市第三中学
四川省内江市东兴区田家镇中心校
出处
《科学教育》
2005年第3期61-62,共2页
Science Education
关键词
能力的培养
课堂教学
学生思维能力
学生综合素质
素质教育
课程改革
教学模式
教学大纲
生命规律
生命现象
培养学生
人类发展
生物学
实践性
学科
作为
首位
评判
高低
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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