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民族地区学校教育与社区教育整合的研究

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摘要 19世纪20年代，美国进步主义教育家打破了传统的学校理念，提倡学校为社区的基本雏形，学校为社区的缩影。离开社区，学校无法单独完成教育的目标，教育是社区中生活和成长的结果。联合国教科文组织国际有关会议对学校与社区的关系已有如下共识：

作者米君兰王军艳

机构地区宣武区回民小学

出处《宣武教育》 2005年第4期25-30,共6页

关键词民族地区学校教育社区教育教育目标终身教育

分类号 G75 [文化科学—教育学] G459 [文化科学—教育技术学]

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宣武教育

2005年第4期

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