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运用模糊综合评价模型进行实验教学评价
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摘要
实验教学是高等教育的一个重要组成部分,在实验教学中,经常需要评价实验效果的好与坏,实验方案的优与劣等。这些评价内容,必须兼顾各个方面,同时考虑各因素的影响大小与轻重,评价的结果也带有模糊性。因此,本文采用模糊综合评价的方法对实验教学的过程进行评价。
作者
杨林泉
庄加琳
机构地区
云南大学系统工程研究中心
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2005年第05X期149-150,共2页
Statistics & Decision
关键词
模糊综合评价模型
教学评价
运用
重要组成部分
实验教学
高等教育
实验方案
评价内容
模糊性
文采
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
F270 [经济管理—企业管理]
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