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以项目管理促教师专业发展被引量：4

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摘要教师专业发展是一个动态的过程，不仅需要教师自身的不断学习与探究，也需要学校在整个教师培养及管理模式上的转型。为了加快教师专业化发展的步伐，塑造一支教育教学有特色、习惯于反思和终生学习的师资队伍，上钢新村小学推出了“促进教师专业发展项目”，

作者高恩

机构地区上海浦东上钢新村小学

出处《中小学管理》北大核心 2005年第5期7-9,共3页

关键词教师专业发展项目管理教师专业化发展管理模式教师培养教育教学师资队伍终生学习发展项目学校反思小学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2005年第5期

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