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中小学生学习和人际交往:问题与对策
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摘要
科学文化知识的掌握和人际交往能力的培养,是个体成长过程中面临的两个重要问题。当前的基础教育改革关注发展中的人,强调从促进个体生命发展的高度,提高学生掌握知识的能力和个性的健康发展程度。为此,中小学管理者需要知道,在不同的年龄段,学生会遇到哪些不吲的学习问题和心理问题,我们应该如何在学校教育中,帮助学生解决这些问题。
作者
苏彦捷
赵红梅
毕延文
机构地区
北京大学心理学系
河南平顶山韦伦双语学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第5期49-51,共3页
基金
教育部人文社会科学“十五”规划项目,批准号:01JAXLX014
教育部科学技术重点项目,批准号:02170。
关键词
人际交往
问题与对策
学生学习
科学文化知识
基础教育改革
能力的培养
成长过程
生命发展
发展程度
心理问题
学习问题
学校教育
管理者
中小学
年龄段
学生会
个体
个性
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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