科学发展观及其教育意义

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摘要党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观的实质和核心是以人为本。从人的现实需要出发，促进人的全面发展。那么科学发展观中蕴涵的人的全面发展的具体内容又是什么呢?从人类对发展的认识轨迹和科学发展观所倡导的人的发展、社会发展、自然生态发展和谐统一的思想来看，人的全面发展应该包括三个方面：

作者刘志山

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2005年第7期i004-i004,共1页 Early Education

关键词科学发展观教育意义人的全面发展十六届三中全会以人为本可持续发展经济社会现实需要具体内容人的发展认识轨迹社会发展和谐统一生态发展

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] F124 [经济管理—世界经济]

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早期教育（幼教·教育教学）

2005年第7期

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