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21世纪:构建校园“人”文化的时代
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摘要
当前教育无“人”、校园无“人”问题已受到越来越多的教育专家、学者的关注。校园无“人”是因为校园人已被异化为“物”,因而教育也异化为物化教育。物化教育的根本缺陷在于对人之价值和意义的忽视,而缺乏人文关照的校园文化是不能担当起其应有之历史重任的。21世纪,关注人,关注生活,关注生命将成为教育的主题,而倡导“人”文化也必将成为21世纪校园文化建设之必然趋向。
作者
李洪星
王岳喜
机构地区
山东经济学院工商管理学院
山东商业职业技术学院
出处
《青少年研究》
2005年第2期29-30,共2页
Youth & Juvenile Study
关键词
21世纪
“人”
校园文化建设
物化教育
教育专家
历史重任
人文关照
关注生命
“物”
异化
主题
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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