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浅谈初中数学语言的教学

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摘要数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，不仅是初中数学的重要教学手段，而且也是初中数学重要的教学艺术。美国数学家莱克斯和格罗特认为，数学之所以成为大多数学生眼中特别可怕的学科，其重要原因之一就是数学语言的难懂难学。根据数学语言的特点以及教学要求，教学中应注意什么呢?

作者严万金

机构地区贵州省瓮安县珠藏中学

出处《教育情报参考》 2005年第6期52-52,共1页

关键词数学语言初中数学数学思维通用语言科学思想教学手段教学艺术教学要求数学家学科学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F713.36 [经济管理—产业经济]

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教育情报参考

2005年第6期

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