摘要
贫困地区基础教育,一方面教育经费极为紧张,另一方面教育资源又在大量浪费。具体表现为教学设施闲置、教学人员庞杂、非教学人员过多、师范院校毕业生有岗不能就业、学校设置不合理等几方面。贫困地区基础教育发展需要增加教育投入,改善办学条件,更为迫切更具有现实意义的是解决这些问题,减少人、财、物闲置与浪费,实现现有的教育资源的优化配置,缓解财政压力,提高办学效益。
出处
《承德民族师专学报》
2005年第2期100-101,共2页
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities
基金
河北省教育科学规划课题<贫困地区基础教育发展思想及政策研究>成果(020097)