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信息技术与课程整合实践中的问题及对策被引量：12

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摘要信息技术与课程整合是信息时代我国基础教育课程改革的重要组成部分.从外界因素和教师的角度分析中小学信息技术与课程整合实践中的问题,并从创造整合的外部条件、解决教师自身问题两个方面入手提出解决对策,可为信息技术与课程整合的实施提供理论上的参考.

作者白然

机构地区河北大学教育学院

出处《教育实践与研究》 2005年第06X期4-7,共4页 Educational Practice and Research

关键词整合实践问题及对策信息技术与课程整合基础教育课程改革重要组成部分信息时代角度分析外界因素外部条件解决对策中小学教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G216

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教育实践与研究

2005年第06X期

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