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从燃烧的条件谈起

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摘要初中化学在实验的引导下,学生的兴趣较高.但依然出现了一些不良现象.比如:有的同学只爱做实验,只想看热闹,而对化学知识不感兴趣,连想都不愿想,更不愿看书.还有一些同学一遇到不会的题就对自己失去信心.

作者张京花

机构地区石家庄市第

出处《教育实践与研究》 2005年第06X期64-64,共1页 Educational Practice and Research

关键词燃烧初中化学不良现象化学知识学习热情思想动态学生稳定性知识点实验同学引导课本德育课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] TK227.1

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教育实践与研究

2005年第06X期

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