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体育教学中的创新教育

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摘要一、设疑启智，营造创新氛围1．仔细钻研教学大纲，在教材的搭配上求新在体育课堂的设计中，注重教材的合理搭配，除遵循教材搭配原则以外，尽量使教材搭配能充分利用场地、器材，体现课堂形式的多变性、趣味性，最大限度地调动学生的参与意识。如利用小垫子教授急行跳远和技巧性内容，可如下操作：

作者徐建国

机构地区河南省洛阳市第三职业高中

出处《活力》 2005年第4期160-160,共1页 Vitality

关键词创新教育体育教学教学大纲创新氛围体育课堂充分利用课堂形式参与意识最大限度搭配教材多变性趣味性技巧性启智设疑钻研学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G807.4 [文化科学—体育训练]

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