以情激趣，让生活走进数学课堂

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摘要兴趣是孩子最好的老师，是推动孩子学习的内在动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”教学的成功与否，在很大程度上取决于学生的学习兴趣。因而，在数学教学中要培养学生的学习兴趣，应充分调动学生学习的主动性与积极性，变“要我学”为“我要学”。通过比较、实践、构建数学思路等方法，有助于突出教学重点，

作者艾艳君

机构地区山东省临沂市第四实验小学

出处《活力》 2005年第4期176-176,共1页 Vitality

关键词数学课堂激趣生活学习兴趣内在动力托尔斯泰培养学生数学教学学生学习数学思路教学重点积极性主动性孩子成功老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.15 [文化科学—教育学]

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