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论少儿英语教育的特点
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摘要
一、影响少儿英语教育的因素.1.儿童心理特征对英语教学有一定的影响 首先儿童的可塑性很强,容易培养兴趣和学习习惯。现在学习外语已经得到社会的广泛认可,经过家长的诱导和鼓励,儿童对英语学习的兴趣很浓,积极性也很高。他们容易对新奇的事物产生好奇感,所以刚开始时教师要用多种有意义的活动、游戏来吸引他们。但这种兴趣在一旦失去新奇感后便不能持久,这也就是为什么孩子们也很容易失去对英语学习的兴趣。
作者
李玲
机构地区
哈尔滨理工大学
出处
《活力》
2005年第4期178-178,共1页
Vitality
关键词
少儿英语教育
儿童心理特征
英语学习
英语教学
学习习惯
培养兴趣
可塑性
积极性
新奇感
家长
好奇
教师
游戏
孩子
分类号
G623.310.3 [文化科学—教育学]
G222 [文化科学]
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