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在语文教学中培养学生的审美能力
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摘要
语文这门学科的独特性决定了语文教学的与众不同。语文教材中选取了很多题材不同、风格各异的古今中外名篇佳作,处处体现着丰富的审美意蕴。语文教师在教学中应把学生带入这种审美情境中,培养学生对美的兴趣和爱好,使学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美。
作者
吕久燕
机构地区
辽宁林业职业技术学院
出处
《职业技术教育研究》
2004年第10期32-32,共1页
Research for Vocational Technology Education
关键词
培养学生
语文教学
审美能力
语文教材
审美意蕴
审美情境
语文教师
独特性
发现美
感受美
鉴赏美
创造美
学科
名篇
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职业技术教育研究
2004年 第10期
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