思维历练,让计算练习深层一些
出处
《小学青年教师》
2005年第6期34-34,共1页
young teacher in elementary education
-
1苏宗燕.小学数学计算教学策略[J].内江师范学院学报,2010,25(B07):365-366. 被引量：1
-
2孙敬彬.计算教学中“深度练习”的构建[J].黑龙江教育（小学文选版）,2012(4):26-27.
-
3胡庆芳.家庭作业另类指南[J].高中生（高考）,2008(7):14-14.
-
4丁志锋.提高计算能力，促进思维发展——浅谈如何提高小学生的计算能力[J].理科爱好者（教育教学版）,2010(2):141-142. 被引量：1
-
5陈光岁.新教材中是否要归纳计算法则[J].小学教学设计（英语）,2008,0(2Z):38-39.
-
6王海瑛.浅谈提高小学生数学计算能力的有效措施[J].当代教研论丛,2016,0(11):53-53. 被引量：4
-
7孙敬彬.计算教学中“深度练习”的构建[J].江苏教育（小学教学）,2011(6):37-38.
-
8胡正霞.浅议小学数学教学中的计算练习设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(29):93-93.
-
9杨桂芹.小学计算教学的几点体会[J].考试周刊,2009(28X):89-89. 被引量：1
-
10卓凤霞.初中数学课堂教学中培养学生计算能力刍议[J].课程教育研究,2012(30):148-148. 被引量：1
;
